Castro, Lino Martín: INVESTIGACIÓN DE ESTILOS DE APRENDIZAJE DE ALUMNOS TUTORANDOS

No existe una forma definitiva de impartir la clase, ya que cada persona aprende de forma diferente y se puede manejar la información que se va a transmitir tanto visual, auditiva como kinestésica, combinando varias estrategias didácticas para obtener el mejor resultado de aprendizaje del alumno.Se observó que el 77.0% de los alumnos que corrieron el programa tiene un uso del hemisferio izquierdo por arriba del 50%, según el resultado de la evaluación personal; se concluye que ellos tienen una mayor capacidad para uso de datos numéricos, información verbal, de simbología e imágenes abstractas. Por lo que es de esperarse que alumnos así, sean los que prefieran este tipo de carreras.